Варязька ЗШ І-ІІІ ступенів

 

Управління

 

Принципи управліня школою

 

     Державність управління школою як принцип полягає в тому, що розвиток освіти, фінансування здійснюється в певному порядку. У Положенні про школу (2001 р.) зазначається, що школа є автономною в організації навчально-виховного процесу, юридично і фінансово самостійною у своїй діяльності. Вона діє відповідно до Конституції України, Закону "Про освіту", а також нормативних актів Міністерства освіти і науки України, типового та шкільного статутів. Кожна школа на основі типового статуту розробляє свій статут, у якому зазначається мета діяльності школи, норми і правила життя закладу, його особливості, перспективи розвитку, права і обов'язки членів колективу.

Демократичність управління школою полягає в поєднанні громадського самоврядування з єдиноначальністю директора. Головним органом самоврядування є конференція (серпнева) педагогів, батьків, учнів (старшокласників), громадськості. У школі створюється традиційна педагогічна рада. Статут школи, Правила внутрішнього трудового розпорядку, Положення про школу є демократичною правовою базою школи.

     Гласність управління та його відкритість полягають у тому, щоб рішення педагогічної ради, плани роботи школи, розподіл між учителями годин, звільнення і прийом на роботу вчителів відбувалося відкрито, щоб у школі не було конфліктних ситуацій, панувала справедливість.

Регіональність школи полягає не лише в її розташуванні (місто, село, селище міського типу), а й у належності до того чи іншого регіону України (Донбас, Слобожанщина, Південь, Центральна Україна, Галичина, Закарпаття, Буковина, Полісся), кожен із яких має свою специфіку життя, побут, діалект, національні особливості, традиції. Усе це зумовлює створення в школі культурно-освітніх центрів (інтер'єру, музеїв), організації гуртків, хорів, фестивалів народного співу та музики.

Науковість — опора на положення педагогіки, психології та інших наук про навчання, виховання, освіту.

Гуманізація — максимальна відповідальність усіх, хто управляє школою, за створення оптимальних умов для успішного навчання і виховання учнів, а також створення гуманних стосунків у дитячому і педагогічному колективах.

 

 

 

 15.05.2015 р.        ЗВІТ ДИРЕКТОРА ВАРЯЗЬКОЇ ЗШ І-ІІІ СТУПЕНІВ  ГАВРИЛІВА Я.С.

 

      Одним із основних функціональних обов’язків керівника кожного навчального закладу є забезпечення обов’язковості загальної середньої освіти (охоплення навчанням дітей шкільного віку).

      У нашій школі навчається 156 учнів. Усі діти шкільного віку охопленні навчанням. Систематично ведеться облік відвідування навчальних занять всіма дітьми, що навчаються у школі.

      Школа працює згідно Статуту, який затверджений відділом освіти Сокальської РДА та зареєстрований розпорядженням Голови Сокальської РДА 17.05.2007р.

      Школа має план розвитку на період до 2013-2018 роки, де заплановані заходи по матеріально-технічному забезпеченні навчального процесу, навчально-методична та виховна роботи. На даний момент дирекція школи разом з педколективом працює над планом роботи школи на 2015-2016н.р., тому прошу подавати свої пропозиції, які  ми врахуємо.

      В школі здійснюється державно-громадська форма управління. Тому думка батьків є завжди важливою при вирішенні питань, пов’язаних з діяльністю школи. Школа співпрацює з сільською радою. Учні школи взяли активну участь в прибиранні території села, школи  перед великодніми святами, неодноразово допомагали в прибиранні прикордонного поста «Варяж», пам’ятників та екологічної стежки «Перлина Вісьмира». На території школи учні, вчителі та працівники школи посадили дерева, кущі, квіти, окультурили клумби, газони. Підтримується  в належному стані спортивний майданчик біля школи. На створення географічного майданчика на території школи потрібні кошти, яких зараз бракує.    

      Вже вкотре я наголошую про необхідність збільшення ролі Ради школи, батьківської ради в управлінні навчальним закладом. До думки батьків в нашій школі завжди прислухаються. Тому хотілося б, щоб співпраця була більш тісною, конструктивною і щоб батьки проявляли більшу активність в шкільному житті.

      Коротка характеристика категорій дітей , що навчаються в школі. 

      Кількість дітей, що проживають

-         у неповних сім’ях – 12

-         багатодітних – 55

-         малозабезпечених – 12

-         напівсироти – 8

-         інваліди – 2

-         позбавлені батьківського піклування – 2

-         потерпілі внаслідок аварії на ЧАЕС - 0

       Щорічно педагогічний колектив здійснює перепис дітей 5-ти річного віку. Дирекція школи веде чіткий аналіз стану продовження навчання випускниками 11 та 9 – х класів. За останні 3 роки наші випускники 11 класу продовжують навчатись у Вузах – 18, технікумах і коледжах  – 17, училищах – 17, решта продовжили навчатись в 10 класі.

       Серед головних завдань дирекції школи – забезпечення рівного доступу усіх учнів до якісної освіти. Щоб виконати це завдання, шукаємо різні форми, можливості вдосконалення організації навчально-виховного процесу. Запровадження інноваційних технологій дає можливість покращити якість навчання.

     Варіативність навчання в школі обмежена кількісним контингентом учнів, але в школі запропоновано години індивідуального навчання для творчої роботи з перспективними учнями.

     У школі виділені додаткові години для вивчення окремих предметів: зокрема математики, української мови, англійської мови, історії України, художньої культури, астрономії,  хімії, «Основ християнської етики».

     Враховуючи побажання учнів, їхніх батьків та у зв’язку з наявністю у школі відповідних педагогічних кадрів, матеріальної бази, програмного забезпечення, виходячи з напрямків розвитку школи були введені факультативи: «Основи християнської етики», «Подільність цілих чисел», «Видатні постаті України»,  працює  Європейський клуб.

    Протягом жовтня 2014 – січня 2015 р. в школі по середах працював вчитель-логопед, що дало змогу багатьом учням виправити вади мовлення.

    З березня 2015 року в школі на 0,25 ставки  (кожний четвер і одна середа в місяць) працює практичний психолог, який проводить діагностику, бесіди з учнями, дає поради учням та вчителям щодо навчання та виховання учнів.

    Наші учні є постійними учасниками, районних та обласних конкурсів, олімпіад, їх призерами та переможцями:

   1. Районні олімпіади та конкурси:

 

№ з/п

Прізвище, ім’я, по батькові учня

Клас

 

Зайняте місце в ІІ етапі

ПІБ вчителя

 

з  біології

1.

Кравець Оксана

10

ІІІ

Кріцак Н.Я.

з екології

2.

Гавілей Роман

10

ІІІ

Кріцак Н.Я.

з української мови та літератури

3.

Гавілей Галина

7

6

Гавілей О.Б.

4.

Городецька Анна

8

5

Бойчук О.І.

з історії

5.

Цьона Світлана

8

7

Закревська С.Р.

з християнської етики

6.

Городецька Анна

8

8

Слижук В.З.

7.

Мельник Ольга

9

7

Слижук В.З.

з трудового навчання

8.

Лещук Сергій

10

ІІІ

Щудло А.Я.

9.

Гавілей Галину

7

ХV Міжнародний конкурс з

укр. мови ім. Петра Яцика  ІІ місце

 

10

Городецька Анна

8

ХV Міжнародний конкурс з

укр. мови ім. Петра Яцика ІІІ місце

 

11

Огерук Роман

11

Змагання з легкої атлетики Спортивних ігор школярів Сокальщини (біг на 400 м, 800м) ІІ, ІІІ місця

 

12

Захарко Катерина

8

Конкурс «Сурми звитяг» номінація «Вокал»  І місце

 

13.

Гавілей Роман

10

Районний етап обласного конкурсу «Дотик природи – 2015 р. в номінації «Біологія»

І місце

 

14.

Учнівський колектив

10 класу

 

Районний конкурс-огляд на краще озеленення навчального закладу номінація «Зовнішнє озеленення» ІІ місце

 

15.

Учнівський колектив

11 класу

 

Районний конкурс-огляд на краще озеленення навчального закладу номінація «Галерея кімнатних рослин» ІІІ місце

 

16

 

 

Турнір з футболу «Шкіряний м’яч»  І місце

 

17

 

 

Окружні змагання «Олімпійське лелеченя»

 ІІІ місце

 

 

  2. Участь в міжнародних та Всеукраїнських конкурсах:

 

 «Грінвіч» - 11 учнів,

 «Геліантус» - 9 учнів,

 «Соняшник» - 15 учнів,

 «Pazzle» - 18 учнів,

 «Бобер» - 14 учнів,

 «Кенгуру-осінній» - жодного (через  невчасне подання заявки),
 «Кенгуру-весняний» - 17 учнів,

 «Лелека» - жодного (через ускладнення для вчителя умов проведення конкурсу),

Інтернет-олімпіада з української мови – 11 учнів.

 

За період 2014-2015 н.р. зроблено:

 

1.      Проведено анкетування учнів 5 класу  по питанню виявлення здібностей дітей.

2.      Поновлено банк даних про обдарованих дітей (24 учні)

3.      Оформляються учнівські портфоліо «Обдарованість»

4.      Поновлюються виставки робіт учнів на стендах «Таланти твої, Україно» та «Українська народна вишивка».

5.      Діють гуртки мистецького спрямування «Образотворчого мистецтва», «Народна творчість», еколого-натуралістичного спрямування «Юні квітникарі», спортивного спрямування «Футбол», козацько-лицарський гурток «Джура».

6.      Продовжує працювати «Євроклуб».

7.      Практикуються виставки науково-дослідницьких робіт.

8.      Розроблено заходи на виконання  програми «Обдарована дитина» на 2014-2015 н.р.

9.       3 учнів  залучені до занять у ПНЗ району.

10.   Впроваджуються нові освітні технології.

11.  Проведено моніторинг рівня вихованості учнів 9-11 класів

 

Досягнення вчителів

з/п

ПІБ вчителя

Назва конкурсу

(олімпіади, турніру)

Рівень конкурсу

Зай-

няте міс-це

Примітка

1.

Бобко

Мар’яна Петрівна

В панорамі бібліотечних уроків на тему «Історія створення підручника» в номінації «Найдавніші підручники»

районний

ІІІ

грамота

2.

Хома Оксана Богданівна

За активну участь у панорамі творчих уроків серед вчителів хімії

районний

 

грамота

3.

Залівський Іван Антонович

Панорама творчих уроків серед вчителів хімії

районний

ІІІ

грамота

4.

Ропій Володимир Анатолійович

Конкурс на кращу електронну презентацію до уроку фізичної культури

районний

 

грамота

5.

Головій

Мирослава Степанівна

Кращий методичний матеріал  еколого-натуралістичного спрямування

районний

ІІІ

грамота

6.

Кріцак Надія Ярославівна

Кращий методичний матеріал  еколого-натуралістичного спрямування

районний

І

грамота

7.

Дубенчук Галина Іванівна

Кращий методичний матеріал  еколого-натуралістичного спрямування

районний

ІІІ

грамота

8.

Павлів Оксана Ігорівна

Кращий методичний матеріал  еколого-натуралістичного спрямування

районний

ІІІ

грамота

9.

Гавілей Оксана Богданівна

Конкурс для учителів-україністів «Соняшник-учитель»

загальноукраїн

ський

 

сертифікат

10.

Щудло Анатолій Ярославович

За сумлінну працю та досягнуті успіхи в навчання і вихованні учнівської молоді

 

 

Грамота райво

11.

Станкевич Галина Іванівна

За сумлінну працю та досягнуті успіхи в навчання і вихованні учнівської молоді

 

 

Грамота райво

12.

Павлів Оксана Ігорівна

За сумлінну працю та досягнуті успіхи в навчання і вихованні учнівської молоді

 

 

Грамота райво

13.

Кріцак Надія Ярославівна

За сумлінну працю та досягнуті успіхи в навчання і вихованні учнівської молоді

 

 

Грамота департа-менту

 

 

    У нашій школі працює педагогічний колектив у складі: 30 вчителів (4 по догляду за дитиною)

   Вищої категорії – 4 вчителі

   І категорії – 13 вчителів

   ІІ категорії – 6

   Спеціаліст – 5

   С\спец. – 2

   Цього року Кріцак Н.Я. проатестувалася на звання вчитель-методист.

       Один  вчитель продовжує навчання, поглиблює свої знання.    

       Управління виховною роботою закладу здійснюють заступник директора з виховної роботи, педагог-організатор.

     Велику увагу приділяємо національно-патріотичному, екологічному, правовиховному та громадянському вихованню. Проводяться виховні заходи та відкриті години класного керівника.

    В 2014-2015 році виховна робота в школі була спрямована на вдосконалення роботи учнівського самоврядування в класних колективах, формування особистості патріота України,  діагностика рівня вихованості в контексті програми виховної роботи. Педагогічний колектив ставить перед собою такі основні завдання: розвиток у школярів самодіяльності, навичок самоврядування, утвердження в колективі принципів демократії, гуманізму,  впровадження кращих народних традицій, звичаїв та обрядів, виховання поваги до рідної мови та народу.

      Протягом року школа відзначала традиційні Свята  «День знань», «День Вчителя»

(традиційно проводиться з ініціативи 11 класу), «Тиждень козачат», «Свято осені»,  «Свято Миколая» , «Андріївські вечорниці», «День Збройних Сил України», «Пам’яті героїв Небесної Сотні», заходи присвячені 201-річчю Кобзаря, «Свято рідної мови», „Свято Книги“, «Свято зустрічі  птахів», Свято Матері, День театру, Дні Європи в школі, Дні пам’яті та примирення, день козачат, змагання «Джура».

       Учні школи брали участь в таких акціях: „Годівничка“, «Подаруй школі книгу», «Серце до серця»,  «Чиста планета», «Парад квітів біля школи», «Листи воїнам АТО», «Моя допомога воїнам АТО».

       Під керівництвом вчителя християнської етики Слижук В.З. змістовно пройшов «Тиждень духовності», до його проведення був залучений настоятель місцевого храму о.Василь Городецький.

       Учні із задоволенням беруть участь у шкільних спортивно-масових заходах: «Олімпійський тиждень»,  «Шахово-шашковий турнір», «Тенісний турнір», «Олімпійське Лелеченя», «Веселі старти» між учнями 5-11 класів, 1-4 класів, змагання по футболу,  змагання з армрестлінгу, спортивні вікторини.

      Ведеться робота з попередження правопорушень. Діє рада профілактики, засідання якої проводить заступник директора з виховної роботи 2 рази в семестр.

      У школі функціонує Положення про рейтингове оцінювання учнів, яке визначається сумарною кількістю балів успішності учнів та їх участі в окружних, районних, обласних олімпіадах.

       З метою реалізації творчих задумів учнів, активізації лідерських задатків, розвитку їх інтелектуальних можливостей,  керуючись статутом про учнівське самоврядування паралельно з Положенням «Учень року», розроблено Положення «Лідер року».  Рейтингова система «Лідер року» передбачає оцінювання участі в позакласній діяльності учнів.

    Одним із пріоритетних напрямів роботи керівника школи є зміцнення та модернізація матеріально-технічної бази навчального закладу.  Наша школа не має багато спонсорів. Так за минулий навчальний рік допомогу школі в розмірі  1000 грн. виділила фірма «Агролан» в особі директора Кінаха Ігора Степановича. В грудні 2014р. 10 банок фарби на покраску підлоги виділила фірма «Агрітон» в особі директора Наконечного Олега Романовича. Допомогу технікою для наведення порядку біля котельні та викачуванні септика надає фермер Хахула Михайло.

       Протягом літа минулого року  проведено ремонті роботи по підготовці школи та котельні до нового навчального року.  Роботу колективу школи було позитивно оцінено комісією з представників відділу освіти, санстанції, пожежного нагляду.

       Добре продовжилася справа по встановленню металопластикових вікон в приміщенні школи. Минулорічного звіту відмічалося що в школі встановлено 8 металопластикових вікон. На  даний момент в школі встановлено 43 вікна: 26 по проекту, 11 – батьками, 4 – відділом освіти, 2 – спонсорські кошти. Цього року школа виграла проект на встановлення ще 24 вікон. Маємо надію що до 1 вересня вони будуть встановлені.

       Виготовляються нові стенди в коридорах та кабінетах школи. Організовуються  виставки робіт учнів. Проводяться роботи по покращенню художньо-естетичного виду школи. Приведено до належного вигляду шкільне подвір’я та клумби.

       У зміцненні навчально-матеріальної бази є і в значній мірі, - ваша заслуга, шановні батьки. Я від імені педагогічного колективу хочу щиро подякувати вам за проведені ремонти в навчальних кабінетах, спонсорські пожертвування на господарські потреби школи. Знайте, що і ви долучилися до процесу оновлення школи, до покращення її  естетичного вигляду.

       Значний вплив на здоров’я учнів має якісне харчування. Дирекція школи робить багато від неї залежного з метою забезпечення якісного харчування.  Організацією  харчування школярів займається відділ освіти і дирекція школи. Забезпеченням продукції здійснюють підприємці, які виграли тендери і запропонували найкращі умови і найнижчі ціни в межах району. В їдальні не продається буфетна продукція, яка містить шкідливі елементи (чіпси, сухарики, газована солодка вода і т.п.). З учнями класні керівники, вчителі біології, основ здоров’я, трудового навчання проводять бесіди про корисну і шкідливу їжу. Забезпечення їдальні посудом бажає бути кращим, тому кожен рік батьки учнів першого класу дарують школі набір посуду. Я вдячний батькам минулорічних першокласників за те що їх посуд був якісний.

     Майже  на кожній нараді директорів проводиться аналіз якості харчування учнів. Хочу сказати, що вимоги ставляться дуже високі, але, на жаль, забезпечення і фінансування виконання цих умов на низькому рівні. Виконання всіх вимог, які ставляться відділом освіти та санстанцією мусимо здійснювати за рахунок коштів зароблених за харчування платників, з батьківського фонду, коштів кухаря. Вже більше року як  завгосп школи Хома Ярослава Тимофіївна принесла з дому власну м’ясорубку і нею переробляємо м'ясо на фарш. Отже, школі обов’язково потрібно купити м’ясорубку. З тим питанням я звертався до начальника відділу освіти, та  коштів на закупівлю у відділу освіти  немає.   Потрібно вирішувати питання самим. Хоча зрушення цього року пішли. Нам виділили в їдальню 4  нових столи і 10 крісел. 

     Хочу нагадати, що безкоштовно харчуються учні 1-4 класів, діти-сироти і позбавлені батьківського піклування та малозабезпечені, які мають і представили нам довідку. Хочу відзначити що не у всіх районах і містах здійснюється безплатне харчування учнів 1-4 класів. Проте у новому навчальному році якість та кількість харчування покращилася. Здійснюється постійний контроль за якістю продуктів та якістю харчування учнів, як збоку дирекції школи так і з відділу освіти.

    У школі учням проводяться профілактичні щеплення згідно віку та календарного плану щеплень. Щеплення робить медсестра під наглядом дільничного педіатра.

    Щоб уникнути випадків травматизму серед учнів, класні керівники, вчителі, дирекція школи проводять відповідну роботу: інструктажі по техніці безпеки, виховні години. На жаль випадки травматизму серед учнів, вчителів та працівників школи трапляються. Тому потрібно вчасно повідомляти дирекцію школи про них , для вжиття відповідних заходів.

    Особлива увага в школі приділяється наданню соціальної підтримки та допомоги дітям-сиротам, дітям позбавленим батьківського піклування. З ними працюють психолог, класні керівники. Всі учні з багатодітних сімей отримали канцелярські товари, учні позбавлені батьківського піклування спортивні форми і взуття за програмами соціального забезпечення. Учні позбавленні батьківського піклування, певних пільгових категорій  мають змогу оздоровлюватися в стаціонарних таборах. 

    Школа має шкільний автобус, який виконує не тільки свої основні функції-привіз і відвіз дітей з дому до школи і навпаки,  але й возить учнів та вчителів на змагання, конкурси, медогляди та інше.

      Хочу сказати, що зі своєї сторони ми завжди прагнемо мінізувати витрати шкільного фонду. Якщо є можливість привезти книжки, матеріали, вогнегасники, хлорку, крейду стараємось використати школярик, просимо І.Плеченя, В.Бортника чи інших з допомогою транспортом. Якщо такої можливості немає мусимо використовувати ресурси працівників школи, залучаємо батьків. Так дольову участь громади по проекту на встановлення вікон ми перекрили роботами по демонтажу вікон вилами батьків і працівників школи, а також виготовленням відкосів батьками, робітником по ремонту за кошти батьків, вчителів і шкільного фонду. Хочу сказати, що  на цей момент була можливість залучати кошти вчителів, бо вікна встановлялись по кабінетах.

    Тепер більшість вікон буде встановлятися в коридорах, їдальні, тому без залучення коштів громади нам не обійтись. Я говорив з депутатами с/р і членами виконкому на рахунок підтримки проекту. Вони за проект, але щоб збори коштів робили батьки. В наш час з грошима трудно всім. Але як кажуть з кожного по нитці бідному сорочка. І якщо з хати дадуть хоча б по 20 грн., то решту суми ми знайдемо.  Ніхто не сидить склавши руки. Я особисто шукаю додаткові джерела фінансування. Але коли мені приходиться просити гроші на школу в фермера чи підприємця, діти, яких в нас не вчаться і вони дають, а батьки діти, яких вчаться в школі, нищать майно, використовують миючі засоби, користуються теплом, світлом не здають гроші в шкільний фонд, вважаючи, що все має дати держава, то в мене виникає, м’яко кажучи, здивування. Купляти дітям телефони по цінах більше 1000 грн. кошти є. Доречі  (за ніякі мобільні телефони в школі ми відповідальності нести не будемо). Кожного року ми видаємо наказ про заборону використання мобільних телефонів у школі. Вони є джерелом списування, конфліктів, непотрібних фотографувань і т.п.

    Ще раз повторюю, що останні роки держава фінансує тільки зарплату працівникам, електроенергію, вугілля, хлорку, крейду, заправку і ремонт автобуса, підручники учням, пере заправка. Все інше виходьте з ситуації самі. Правда цього року  ситуація покращилась: в школу дали 4 столи в їдальню, 10 крісел і комплект спортивної форми для учнів 5-7 класів.

     За останні роки в школі покращилась ситуація з температурним режимом, особливо після встановлення вікон по проекту. Працівниками школи робиться все, щоб покращити  умови перебування учнів у школі і зробити навчально-виховний процес оптимальним. Мені і вчительському колективу потрібна ваша допомога, підтримка і тоді все в нас буде гаразд.