Варязька ЗШ І-ІІІ ступенів

 


Інформація для батьків

Інформація для батьків.

/Files/images/37_catalog.gifАнкета для батьків:

Анкета для батьків першокласників щодо адаптації до школи

 

 

 

1. Як змінилося Ваше ставлення до навчального закладу, в якому навчається Ваша дитина?

- не змінилося

- Ви стали активніше брати участь у житті класу, навчального закладу

- Ви знайшли спільну мову з керівництвом навчального закладу,педагогами

- Ви не можете знайти спільну мову з керівництвом навчального закладу педагогами

 

2. Як часто і в якій формі відбувається Ваше спілкування з педагогами?

Форма спілкування

 
 

Участь у загальношкільний батьківських зборах

 

Участь у класних батьківських зборах

 

Участь у роботі школи

 

Участь у заходах класу

 

Інше

 

3. Чи повинен навчальний заклад приділяти більше уваги спілкуванню з батьками?

 

4. Чи повинен навчальний заклад залучати батьків до виховного процесу, чи виховання – це тільки завдання школи?

________________________________________________________________

5. Які із запропонованих форм роботи з батьками є найефективнішими?

Запрошення батьків на відкриті уроки

Допомога батьків у проведенні екскурсій

Допомога батьків у проведенні занять

Відвідування батьків вдома

Індивідуальні зустрічі класного керівника і вчителів з батьками у школі

Класні батьківські збори

Письмові звернення (записки, листи класного керівника батькам)

День відкритих дверей

Консультація психолога

Ознайомлення батьків із змістом і методикою навчально-виховного процесу

Педагогічні лекторії

Батьківські лекторії на основі групових інтересів

Конференції із проблем навчання і виховання дітей

Тематичні вечори запитань і відповідей

Клуби спільних інтересів

 

6. Які форми співробітництва, спрямовані на покращення взаємин навчального закладу і батьків, Ви можете запропонувати?

__________________________________________________________________________________________

7. Яку інформацію Ви хотіли б отримати на батьківських зборах, класу?

_______________________________________________________________________________________________

8. Чи згодні Ви особисто брати участь у житті навчального закладу, класу?

 

 

9. Чи збігаються Ваші педагогічні погляди з поглядами класного керівника?

 

10. Чим Ви можете допомогти класному керівнику в роботі з дітьми класу?

_______________________________________________________________

11.Які, на Вашу думку, повинні бути обов’язки у класного керівника?

________________________________________________________________

 

12. Які питання виховання Вас особливо хвилюють?

_______________________________________________________________

13.На що педагогу слід звернути увагу в роботі з Вашою дитиною?

________________________________________________________________

14.Чи потрібні Вам консультації фахівців щодо виховання Вашої дитини? Якщо потрібні, то позначте, яких саме.

- вчителя

- практичного психолога

- директора

- заступника директора з навчально-виховного процесу

 

15. Які, на Вашу думку, головні завдання навчального закладу?

- дати дитині знання, необхідні для вступу до ВНЗ

- розвивати кругозір

- виховати громадянина, патріота своєї країни

- виховати хорошу дитину, щиру людину

- виховати активну особливість з чіткою життєвою позицією

 

16. Які моральні цінності слід виконувати в учнів?

- працелюбність

- повага до старших

- патріотизм

- зацікавленість навколишнім світом

- Інше___________________________________________________________________

17. Чия роль у вихованні дитини найважливіша?

- сім я

- навчального закладу

- вулиці

 

18. Чи потрібно проводити профорієнтаційну роботу в школі?

 

19. Чи потрібно дитині брати участь у різноманітних олімпіадах і конкурсах науково-технічних програм і проектах? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

- так, бо це розширює кругозір дитини

- так, бо це вчить дитину мислити

- так, це ознайомлює з азами наукової роботи, і дитині легше буде навчатися у ВНЗ

- так, це корисне заняття у вільний час

- ні, це відповідає дитину від підготовки до уроків

- ні, це займає багато часу і не згодиться в житті

- ні, дитині треба відпочивати і спілкуватися з друзями

 

20. Яким має бути фізичне виховання у навчальному закладі?

- школа повинна приділяти більше уваги фізичному вихованню дитини

- крім уроків фізкультури, потрібні різноманітні секції

- крім уроків фізкультури, потрібні фізичні заняття за інтересами

- крім спортивних секцій і фізкультури, необхідні походи, участь у спортивних змаганнях тощо.

 

21. Чи перенавантажують дітей додаткові освітні послуги?

- Ні, бо вільне відвідування уроків із додаткових предметів дозволить учневі обрати те, що необхідне саме йому

- Ні, бо діти мають багато вільного часу

- Так, бо у дітей не вистачає часу навіть на виконання уроків

 

22. Чи потрібно запрошувати психологів на батьківські збори?

 

23. Чи влаштовує Вас, як харчується Ваша дитина у навчальному закладі?

 

24. Щоб Ви хотіли змінити в системі харчування дітей у навчальному закладі?

 

 

Шановні батьки,

дякуємо Вам за співпрацю!

 

Профілактика насильства у сім'ї

Безпека в мережі Інтернет

Контролюйте свою дитину.Формально складена угода про довіру не буде виконуватися! Регулярно вносьте до неї зміни. Не забувайте перевіряти виконання угоди дитиною. Як це робиться? Ознайомтеся з додатковою інформацією: Засоби батьківського контролю. 
Як навчити дітей відрізняти правдиву інформацію від неправдивої

Слід пояснити дітям, що потрібно критично ставитися до отриманих з Інтернету даних, адже опублікувати там інформацію може будь-яка людина.

Поясніть дитині, що практично кожна людина може створити свій сайт і при цьому ніхто не контролюватиме, наскільки правдивою розміщується там інформація. Навчіть дитину аналізувати та перевіряти все те, що вона бачить у Мережі.

Як це пояснити дитині

• Починайте пояснювати дитині, коли вона ще порівняно мала. Адже сьогодні навіть дошкільнята успішно використовують Інтернет, а значить, потрібно якомога раніше навчити їх відокремлювати правду від брехні. 

• Не забувайте розпитувати дитину про побачене в Інтернеті. Почніть з обговорення того, для чого служить той чи інший сайт. 

• Переконайтеся, що ваша дитина може самостійно перевірити прочитану в Мережі інформацію, скориставшись іншими джерелами, наприклад, іншими сайтами, журналами . Привчіть дитину радитися з вами, не уходьтн від дитячих проблем. 

• Привчайте дитину використовувати різні джерела інформації, наприклад, бібліотеки, і подаруйте їй енциклопедію на диску, скажімо «Енциклопедію Кирила і Мефодія» або Microsoft Encarta. 

• Навчіть дитину користуватися пошуком в Інтернеті. Наприклад, привчіть її використовувати декілька пошукових машин. 

• Поясніть дитині, що таке расизм, фашизм, міжнаціональна та релігійна ворожнеча. Незважаючи на те ,що такого роду інформацію звичайно можна заблокувати за допомогою спеціальних програмних фільтрів, не варто сподіватися на те, що вам вдасться відфільтрувати всі сайти, на яких вона міститься.

Чи може ваша дитина стати інтернет-залежною

Інтернет - це чудовий засіб спілкування, особливо для сором'язливих дітей, що зазнають труднощів при спілкуванні. Адже ні вік, ні зовнішність, ні фізичні дані тут не мають значення. Проте його часте відвідування нерідко призводить до формування інтернет-залежності. Усвідомити дану проблему досить складно до тих пір, поки вона не стає дуже серйозною. Та й сам факт наявності такої хвороби не завжди і не всіма визнається. Що ж робити?

Виробіть правила використання домашнього комп'ютера і намагайтеся встановити такі часові обмеження на роботу в Інтернеті, щоб у дитини залишався час для інших занять і, головне, для фізичної активності. Комп'ютер доцільно розміщувати не в дитячій кімнаті, а в кімнаті для дорослих. Тоді у вас буде більше можливостей наглядати за тим, що дитина на ньому робить. Зрештою, проаналізуйте свою поведінку - чи не занадто багато часу ви проводите в Інтернеті.

Використання псевдонімів (ніків) з метою безпеки

В Інтернеті люди часто використовують псевдоніми для захисту своєї реальної особистості. Спілкування під псевдонімом забезпечує безпеку: з користувачем неможливо зв'язатися, поки він сам не надасть свою контактну інформацію. Така анонімність може, тим не менш, привести до недоречний поведінки людей і до лихослів'я. Дискусійні групи часто можуть складатися з групи зареєстрованих користувачів.

Паролі мають бути секретними

Користувачам часто доводиться створювати персональний профіль або обліковий запис, щоб взяти участь в інтерактивному обговоренні. Профіль являє собою опис користувача, наприклад, ідентифікатор або псевдонім, який використовується при обговоренні. В якості захисту профілю зазвичай застосовуються паролі, які дозволяють запобігти використання облікового запису іншими людьми. Краще завжди тримати свій пароль у секреті.

Недоторканність особистого життя - що слід і що не слід розповідати про себе?

В Інтернет-чатах діти можуть спілкуватися з іншими дітьми і заводити нових друзів, що має на увазі обмін певної особистої інформацією. Не слід розголошувати в Інтернеті особисту інформацію, за якою можна встановити особу дитини, або контактну інформацію (повне ім'я, поштову адресу та номер телефону). Для захисту конфіденційності в Інтернеті також необхідно розуміти, яким чином може бути використана інформація, що надається. Особистість людини можна також встановити, зв'язавши різні типи наданих даних (наприклад, назва школи, спортивного клубу, місця проживання тощо). Інформація про фінансове благополуччя сім'ї може спричинити небезпеку. Необхідно мати на увазі, що інколи люди не представляються дітьми, в реальному житті є неповнолітніми.

Будьте обережні при розголошенні контактних даних або іншої особистої інформації. Будь-які відправлені фотографії або розкриті незнайомцю особисті відомості можуть стати загальнодоступними в Інтернеті. Інтерактивні щоденники можуть надовго стати доступними для прочитання широкою громадськістю. Після публікації в Інтернеті тексту або фотографії їх неможливо контролювати. Їх можна легко скопіювати в безліч різних місць, і їх повне видалення може виявитися неможливим. З фотографії можливо змоделювати зображення непристойного характеру, поширювати в мережі або шантажувати.

Рекомендації

• Обговоріть з дітьми небезпечні наслідки надання особистої інформації. 

• Особисту інформацію рекомендується приховувати в багатьох ситуаціях. 

• Користувачам ніколи і нікому не слід повідомляти паролі , навіть давнім друзям. Крім того, пароль необхідно регулярно міняти. 

• Інтернет є громадським місцем. Перед публікацією будь-якої інформації або своїх фотографій (а також фотографій інших людей) слід пам'ятати, що будь-хто зможе отримати доступ до цієї інформації. Щоб з'ясувати, яка інформація про вас доступна в Інтернеті, використовуйте пошуковий модуль (наприклад, пошуковий сервер www.live.com) і в якості пошукового слова введіть власне ім'я. 

• Дітям повинна бути надана можливість поговорити з батьками про негативний досвід, здобутий в Інтернеті.